En réponse à :
Définir les méthodes pédagogiques par l’évaluation des résultats : ce n’est ni au gouvernement ni au président de la République de trancher des méthodes d’apprentissage, c’est à la classe, au résultat effectif, à condition qu’aucune méthode ne se voie exclue pour raison idéologique.
chacun fera comme il veut, très bien si les résultats sont là, mais le livret de compétences censé évaluer justement les progrès et les acquis des élèves au collège est massivement rejeté par les enseignants, me semble t il ?
faut il alors laisser les enseignants libres d’évaluer également comme ils l’entendent ?
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