En réponse à :
Bonsoir à tous,
Bac C en 1968 (nul n’est parfait !), je suis devenu prof de math agrégé et je finis ma carrière cette année en ayant deux terminales S.
Bref,
je voulais juste apporter un éclairage sur toutes ces réformes que
j’ai subi en 37 ans de carrière.
La lumière me fut apportée, il
y a une vingtaine d’années, par Nico Hirtt, prof de math
belge, ( son blog : http://blogs.mediapart.fr/blog/nico-hirtt)
à une de ses conférences à laquelle j’assistais par hasard.
Je ne vous ferais ici qu’un résumé très rapide du lumineux « POURQUOI » qu’il m’a aidé à percevoir.
Sa thèse, que je partage, affirme donc que toutes ces réformes, de « droite » et de « gauche » sont sous tendues par deux raisons essentielles :
1 : Inutile pour les classes dirigeantes de payer des impôts pour former le peuple à réfléchir dans la mesure où ses rejetons seront très bien formés dans des boites privées payantes, le peuple n’étant destiné qu’à acheter toutes les « marchandises inutiles » qu’on lui demandera d’acheter.
2 : Comment se faire du fric ( pensez à Acadomia et consorts) s’il existe un système PUBLIC gratuit et EFFICACE et qui fait fonctionner à plein l’ascenseur social ?
Bref le grand ennemi est donc l’école publique à la « française » et tous les moyens sont bons pour le détruire.
La méthode employée est la politique du « salami » où chaque « réforme » lisez « destruction » est insuffisante pour provoquer une grève générale, mais mise bout à bout pendant 20 ans ....nous amène là où on en est.
La méthode de Nico Hirtt est imparable car il part tout simplement des textes officiels de l’OMC, du FMI, etc.... C’EST ECRIT NOIR SUR BLANC.
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