En réponse à :
e probléme de base est comment répartir les éléves pour obtenir les meilleurs résultats possibles.
notre modéle est basé sur l’idée que tous les établissements, les programmes et les cours sont les mêmes. idée qui a vécu et impossible à mettre en place. la réussite dépend maintenant beaucoup de l’école que l’on fréquente et tout le monde le sait, les profs les premiers. la carte scolaire a pour but de répartir les enfants sans distinction sociale. mais ce qui marche dans des villes moyennes ou dans la campagne fonctionne plus du tout dans les plus grandes villes. chaque découpage administratif regroupe des groupes sociaux tres proches, et même ethniques en région parisienne, grace à la mise en place progressive de la ghetoisation. des établissements sont petit à petit devenus des nids à problémes, au dépend des éléves.
pour arranger la situation, supprimer la carte scolaire devrait permettre aux bons éléves de s’échapper. en établissant des établissements de niveau, cela doit permettre de former une élite des meilleurs éléves et laisser les autres dans la misére. en supprimant la carte scolaire, on recré des classes de niveau. ceci n’est pas une mauvaise idée en soi, elle va profiter aux meilleurs éléves et permettre à ceux qui ont plus de mal de suivre à leur rythme. mais alors pourquoi ne pas carrement repenser le collége unique. allons jusqu’au bout de la logique au lieu de faire toujours des demi propositions. le principal défaut de ce systéme est de laisser les moins bons sur les carreaux car ils ne sont plus tirés par les meilleurs éléves de la classe (la solidarité existe souvent chez les ados, elle disparait souvent avec l’age).
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