En réponse à :
Redoubler ne sert à rien la plupart de temps. Ce n’est pas la peur du redoublement qui fait travailler les élèves.
La note sanction et le redoublement n’ont aucune efficacité face aux élèves a-scolaires qui sont très souvent en grande difficulté sociale ou (et) psychologique. un encadrement serré,des dispositif individuels, des structures transitoires comme les classes relais sont ce qui fonctionne le mieux pour ces élèves problématiques mais cela coûte cher...
Le problème n’est pas la notation ou le redoublement, ce sont des classes surchargées, des moyens réduits pour ces élèves perdus dans une institution qui ne se donne pas les moyens de les prendre en charge.
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