Reste que tant qu’on pensera que les élèves doivent s’adapter à l’école, et non le contraire, on risque de tomber un peu plus au niveau des statistiques et des résultats internationaux ( je sais qu’on s’en brosse....)

Position quasi militaire construite sur des bases étonnantes.
je ne suis pas le seul à considérer que le primaire est déterminant.
Déjà cette méthode d’apprentissage de la lecture, qui continue à faire ses victimes....Et qui donne le la à tout le reste.

Et puis cette conception de l’élève parfait, au garde à vous, entonnoir dans lequel se déverse les connaissances. Pas fort en gueule, comme je l’ai lu plus haut. Donc devant se formater à ce jeu du parfait élève. On n’a pas tort de remarquer que ce système est plus fait pour les filles, moins indisciplinées dans l’ensemble.

Je vous donne mon avis qui vaut pour ce qu’il vaut, mais à travers mon expérience et celle de mes gosses, j’ai l’impression que l’éducation s’est crispée sur une époque révolue, ne retenant de l’esprit de 68 que le coté le plus négatif, au niveau des méthodes et des apprentissages, surtout au niveau du primaire.
Le citoyen lambda n’’est plus maintenant déconnecté. Il se renseigne il regarde comment ça marche ailleurs.
Qui n’est pas critique aussi devant les décisions médicales, de nos jours ?

Bon cette historie de redoublement est accablante, comment peut on défendre un système qui condamne presque un enfant sur deux à redoubler avant la troisième.
« Circulez, y a rien à voir, nous dit-on. Et d’ailleurs, monsieur, vous n’étes pas du métier, que venez vous faire dans la salle des profs ! »

L’armée, seule, a été capable de ces errements, par le passé, quand elle continuait à prôner la conscription, et avant ça, la guerre de position, qui nous a emmené en 40 à la catastrophe que l’on sait.