Je ne vois pas pourquoi certains interviennent dans le débat puisque la carte scolaire ne concerne que l’enseignement public dont manifestement ils souhaitent la suppression... et qu’ils ont inscrit leurs enfants dans le privé.

L’enseignement privé n’est pas uniquement réservé aux riches du moins en Bretagne. Il connait une croissance importante pour deux raisons principales :
- le tri des élèves suivant des critères comportementaux ; il est facile ensuite de se glorifier de bien tenir les élèves puisqu’on a rejeté les plus difficiles vers l’enseignement public qui est obligé de les accueillir.
- le souci constant de ne pas froisser les parents d’où une politique de notation : la courbe de Gauss citée plus haut « s’étale », par principe, de 12 à 20. Les élèves qui n’ont pas ces notes sont ceux dont on veut se débarrasser ! Dans le même but, ne pas gêner les parents, les absences des professeurs sont compensées par l’embauche temporaire de personnels dont les qualifications ne sont pas forcément avérées : ainsi, s’il est impossible de faire autrement, une employée de cuisine peut se retrouver pour quelques heures, professeur d’anglais !

L’absence totale de carte scolaire ne résoudra pas le problème de la ghettoïsation puisqu’elle a justement été instituée pour préserver la mixité sociale qui était menacée. Malheureusement cela sous-entend que ladite mixité existe au moins au niveau régional. Ce n’est pas la réalité et c’est pourquoi, comme toute réglementation, elle est contournée par ceux qui ne veulent pas se mélanger.

Tout autre réglementation sera aussi contournée. Laisser les proviseurs ou principaux choisir, c’est ouvrir la porte à la corruption : une enveloppe plus ou moins conséquente permettant d’obtenir un avis favorable.

Trier suivant les notes est aussi inefficace car les notes ne repréentent pas une performance absolue mais étalonnent les résultats obtenus à un devoir particulier dans une classe particulière. C’est pourquoi les établissements privés peuvent obtenir de meilleurs résultats au Brevet des Collèges qui intègre les notes obtenues dans l’établissement. La plupart des élèves du privé n’ont plus que quelques points à obtenir voire aucun. Même les lycées privés ne sont pas dupes et ont fait leur propre classement des collèges qui n’a pas grand chose à voir avec le classement suivant les résultats au Brevet !

Pour diminuer la ghettoïsation des établissements scolaires, il faudrait commencer par diminuer la ghettoïsation des quartiers et des villes. Ce n’est pas gagné !

En attendant, au lieu de supprimer les emplois d’encadrement et de surveillance, il faudrait au moins les conserver sinon les augmenter pour plus de sécurité et de protection des élèves les plus faibles.