En réponse à :
Une enveloppe à se partager en fonction du nombre d’heures/nombre d’élèves.
A déduire...et sanctionner les absences et manquements à la fonction !!!
Définir des méthodes et des résultats réellement évaluables PAR TOUS.
Un droit de regard et une part de décision des tuteurs légaux et autorités...
Des orientations et programmes adaptés et modifiables en fonction des capacités ET des demandes des élèves. Remplacer le statut par la fonction.
La fin des syndicats et la mise en place de coordination(s).
Des contraintes pour vous et, pour vous aussi, une reconnaissance sociale et financière...et un avenir plutôt qu’un placard.
Le problème, c’est que, par habitude, fainéantise, corporatisme, d’autres ne veulent pas évoluer. Pour eux, « l’esprit de corps », le chèque et la carrière sont plus importants que quelques millions de « clients mineurs » qui préparent leur avenir et le nôtre.
Dégraisser le mammouth, c’est impossible. Il faut le faire disparaître pour construire autre chose. Cette mutation se fait déjà. Il y a des profs et de vacataires qui, discrètement sont à l’oeuvre. Des élèves, parents, élus sont aussi prêts à apporter leur concours.
Une éducation nationale et citoyenne est réalisable mais, pour ça, il faut tout remettre à plat...A chacun de faire un effort !
Au ministre les grandes lignes et le budget. Aux « locaux » les enveloppes et la mise en oeuvre DES solutions. A chacun, enseignant, élève, parent, élu sa part de responsabilité et de décision.
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