En réponse à :
Petite expérience extraite d’un article dont j’ai perdu le lien. En voici un extrait :
Il s’agit des impressions un stagiaire d’une grande école (c’est tout à fait subjectif donc). Il n’avait pas suivi une filière classique puisqu’il était d’abord passé par l’Université :
« Il est vrai qu’il existe une différence fondamentale entre l’Université et les écoles. Au delà du fait qu’elles n’ont pas le même objectif, la connaissance dans les écoles est quelque peu tronquée pour les besoins pragmatiques, particulièrement dans les sciences. L’Université a plutôt vocation à apprendre l’essentiel et l’étudiant doit réaliser des démarches intellectuelles de lui-même si il veut voir ses connaissances progresser.
L’important n’est pas le nombre d’heures d’enseignement, trop d’enseignement littéral tue la curiosité. Certes, le pas à franchir en sortie de terminale est un pas de géant, mais c’est ainsi que l’on acquière les bases de réflexion nécessaires à un apprentissage accru des connaissances par soi-même. Pour cela, il n’est pas nécessaire d’avoir un correspondant qui vous assomme de certitudes qui seront démontées par une autre théorie.
En fait, par expérience, nous pourrions considérer que les Grandes Ecoles vous assomment de certitudes qui n’en sont pas alors que l’Université vous propose de mener votre propre cheminement intellectuel sur les sujets qui vous sont donnés à traiter. D’ailleurs, professionnellement, j’ai pu constaté que les femmes et les hommes qui ont suivi un cursus universitaire s’adaptent mieux que ceux des Grandes Ecoles lorsque leur domaine réalise une évolution majeure. »
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