De nos jours, hélas, nombre d’enfants arrivent en sixième, parfois avec le désir d’apprendre, mais avec une réelle déficience intellectuelle tant l’école primaire a saboté son travail. Le succès de quelques enfants issus de milieux favorisés où ils trouvent un soutien sans faille masque - bien mal - la mauvaise qualité de l’enseignement primaire. Je n’incrimine pas les professeurs des écoles mais ce qu’on les oblige à faire et la façon dont on les oblige à le faire.
La situation actuelle est désespérante pour les professeurs qui voudraient enseigner et non faire de la garderie, et les élèves qui voudraient apprendre et non assister en témoins muets au cirque organisé par quelques énergumènes intouchables sur lesquels l’administration s’apitoie : « Ah non il ne faut pas punir, ce sont de pauvres gosses ; leurs parents sont chômeurs et alcooliques ; ah non il ne faut pas les exclure de la classe ; il faut leur laisser leur chance. » Leur chance ? laisse-moi me marrer !
Et ce qui me désole, c’est que je ne vois aucun candidat à l’élection présidentielle annoncer qu’il va changer cette situation, ni comment il s’y prendra s’il prétend le faire.
