La méconnaissance de la grammaire (française) complique les choses pour ceux qui veulent apprendre une langue à flexions (déclinaisons) comme l’allemand, le latin ou la totalité des langues slaves.
Comment expliquer l’accusatif, le génitif à des élèves n’ayant aucune notion de complément d’objet direct, de complément de nom.
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