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Le cas de cette dame est représentatif de ce qu’est l’étude et l’enseignement de l’histoire dans l’éducation nationale.
Comme évoqué par l’auteur elle se garde bien d’avancer ses thèses face à des gens capables de la contredire, mais se lâche lorsqu’elle est seule à tenir le crachoir.
Le problème c’est que ça se passe comme ça dans tous les collèges ou les lycées de France et de Navarre : les profs prennent leurs salles de classe pour des salles de meeting.
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