Je ne conteste pas qu’il serait possible qu’une minorité puisse avoir des difficultés avec la langue eo, mais alors il faut chercher pourquoi, et la seule réponse qu’il soit possible c’est bien la motivation et dans cela je ne vous ais pas contredit.

raisonnement scientifique : au sujet même de l’eo des expériences ont été faites pour démontrer la facilité de l’eo par rapport à l’anglais ou autre langue avec explication à la clé, pricipalement par le principe d’assimilation generatrice (pour ca voir « le défi des langues » de Claude Piron et son site pour pas mal d’explication). Qui plus au niveau recherche scientifique au niveau du fonctionement du cerveau et de son apprentissage beaucoup de choses ont été domontrées, prenom par exemple la dislexie qui à été démontré déja il y a bien longtemps, elle fu démontré par un anglais, par une étude de comparaison d’apprentissage allant de la langue anglaise jusqu’a la langue italien en passant par le francais et l’allemand, il a démontré du fait de la gêne du rapport entre son et écrit plus important en anglais qu’en italien, il se trouvait un nombre plus important de dislexie dans les pays anglos saxon qu’en italien, et en continuant cette étude il a été aussi démontré que les anglos saxons sont ceux qui maitrisent le plus tard leur orthographe. après d’autres étudent montrairent d’autres dégats par des langues dites complexes ( en résumés bourrés de chemins interdits et d’exeptions). Bon alons encore plus loin dans le cadre de traumatismes cerebraux affectant a partie du language (de la concepetion à la parole), suivant pour une même zone atteint un anglais et un francais n’aurons pas les même symptomes car la facon de pratiqué la langue suivant les peuples est différentes, car en fait le cerveau c’est adapté à une certaine facon de travailler suivant le language. Donc par exemple de passer du franacis à l’angalis demande un certain effort car il faut décomposer (en résumer dépasser toutes les exeptions de sa langue) brulalement pour recomposer (passer à d’autres exeptions qui peuvent être à l’opposer totale de la langue de départ).

Comme l’esperanto est un langue logique sans exeptions, elle se classe dans les langues ou l’acces est le plus facile que se soit au niveau de la contruction du language, de l’écrit, de la syntaxe de la conception de mots. comme elle est très rationelle et sans exeptions elle permet de justement faire se décodage complet de la langue d’origine, de permettre au cerveau de tout classer dans les cases corectement, en enlevant tous les interdits, pour pouvoir ensuite trouver le chemin vers l’autre langue qui contient pas mal d’exeptions. c’est son coté propédeutique, elle permet de se sortir des aru"tipes de sa langue pour apprendre plus facilment une autre par la suite.

Donc c’est pour ca qu’il n’est pas possible de dire que l’on soit nul en eo car c’est le schéma le plus simple, celui où on peut aller en ligne droite et comme tout le monde possede une langue maternelle complexe et qui plus est si on connait une autre langue, l’eo est dans tous les cas apprenable facilement comparé aux autres langues.

Et docn la seule explication pour que l’on ne puisse pas l’apprendre c’est de ne pas avoir la volonté de l’apprendre et je dis bien apprendre pas pseudo-apprendre