Cela fait longtemps que l’école a commencé à perdre son âme, par effritement progressif. Naturelles ou humaines, les sciences sont déjà mal enseignées, car comme vous le dites vous même « cette compréhension globale de notre monde ne peut être acquise dès le CM2. » Comme s’il s’agissait de comprendre, grand mythe de notre époque, pour contrôler sans doute ! Ce projet mégalomane finira terrassé dans l’effroi de l’impossibilité de comprendre et contrôler la complexité. Les « humanités » devraient se servir des matières pour apprendre à être « humain », « penser » convenablement et pas à devenir « compétent ».Il sera toujours temps pour cela. Aujourd’hui l’école, toutes matières confondues, n’est plus que l’école du cirque. Toujours plus haut, toujours plus grand, toujours plus fort. La limite est atteinte : les enfants décrochent de plus en plus.
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