En réponse à :
@ Paul Villach
Plus important que la forme qui semble-t-il a dérangé,
le fond du problème est à la fois plus simple et beaucoup plus grave.
La genèse éducative passe par les parents.
Être parent constitue une véritable épreuve pour beaucoup de gens.
La sphère familiale est culturelle...finalement bien peu naturelle.
De ce fait, si les parents sont immatures, l’appui éducatif sera pauvre.
Dans ce monde contradictoire et sans repère stable l’enfant devient
un radeau dans la tempête, sans visibilité et sans but.
Les adultes lui paraissent alors peu crédibles voir méprisants.
La personnalité de l’enseignant devrait se hisser à l’égal d’un dieu.
Son humanité ne suffit pas à l’affaire.
Seuls les enfants les plus doués globalement, c à d intelligents,
adaptables, flexibles et pourvus d’une solide éthique
et d’une perspective de choix large et raisonnable vont prendre position.
Il semble que les enfants « moyens », au dire de Coluche...au dessous de la moyenne,
sont légions. Tout le monde ne s’appelle pas Coluche.
Lui qui a fait de ses échecs scolaires une source de créativité humoristique.
Il nous rend même nostalgique.
Merci pour votre article.
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