En réponse à :
Il me semble que les épreuves du concours ne privilégient en rien les diplômés en sciences.
Avec la réforme, les masters seront presques exclusivement disciplinaires et les épreuves du concours également, ce qui laisse peut de place à la partie didactique et pédagogique primordiale dans le métier d’enseignant.
Le concours, qui ne triait à mon sens déjà pas sur les bons critères, le fera encore moins.
Peut-on juger de l’aptitude d’un candidat à enseigner uniquement sur ces connaissances, en maths, en sciences, en français, en histoire, en géo, etc... Je ne le pense pas. Une personne peut avoir le front bourré de connaissance sans pour autant être un bon enseignant.
Stéphane Guinot
http://ecole-education.over-blog.com
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