En réponse à :
« comment présenter une leçon au concours sans avoir appris à préparer une leçon ? »
En effet et c’est assez scandaleux, mais l’ineptie de ce principe ne date pas d’hier. Il y a quarante ans, l’oral de l’Agrégation comportait deux « leçons », l’une niveau « propédeutique » (=1ére année de fac ;c’était un cours argumenté et illustré, plutôt magistral) l’autre niveau secondaire, où on tenait compte davantage de la qualité pédagogique des documents utilisés. Hormis peu-têtre ceux issus de Normale Sup, peu de candidats avaient vraiment été formés dans ce sens...Or, le jeune agrégé pouvait l’année suivante commencer à enseigner.
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