Le sport est devenu la panacée sensée résoudre pratiquement tous les problèmes d’éducation et de société.
Dans la politique de la ville, on vous dira qu’il faut construire des ensembles sportifs qui empêcheront les jeunes sans travail des cités de traîner en bandes.
Et, oui ! Tous ces jeunes oisifs contraints remplaceront 8 heurs de travail par du sport ,et leurs loisirs devront être encore sportifs. Le seul problème, c’est que faire du sport ne remplace pas un métier et ne rapporte pas un centime sauf si l’on est un athlète de haut niveau.
Pourquoi dès lors ne penserait-on pas que le sport intensif à l’école peut remplacer toutes les autres acquisitions ?
Il est désolant d’entendre tous ces enfants et ces jeunes dire qu’ils s’ennuient à l’école.
Personne ne semble prendre en compte ce qu’est l’enfance. Je ne connais aucun enfant qui de lui-même s’inflige ce que l’on peut considérer comme un travail ; son esprit est tourné naturellement vers le jeu, la distraction.
Il est donc évident que la contrainte d’écouter un enseignant en classe est un facteur qui le pousse à ne pas s’intéresser à ce qui se passe en sa présence.
La société, à travers des parents qui accèdent à tous les désirs des enfants, y est pour beaucoup.
On nous rebat les oreilles du fait que les enfants et les jeunes d’aujourd’hui ne sont plus les mêmes que ceux d’autrefois, qu’ils savent tellement plus de choses que ceux qui les ont précéder qu’ils ont pratiquement la science infuse. Alors pourquoi aller à l’école ?
Le pire est qu’ils croient en savoir autan que les adultes, même si ce qu’ils pensent savoir est erroné ou fragmentaire.
En 40 ans le niveau a beaucoup baissé et ce n’est pas le sport qui le fera remonter !
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