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eric 5 octobre 2010 11:33

Article qui se trompe de cible, tellement contradictoire avec les autres critiques du capitalisme bourgeois et les réalités de l’éducation nationale.
L’EN est cogérée par les syndicats, les profs, l’administration et acessoirement un tout petit peu les ministres, mais ceux ci sont à peu prêt impuissant.
L’évolution vers les sciences est clairement le résultat de parti pris idéologique de gauche qui ont d’une part renforcé la place des sciences, d’autre part dévalorisé ce qui restait de lettres
Place des sciences :
Depuis au moins 68, le choix a toujours été dans une perspective plus ou moins Bourdieusienne, de privilégier les sciences, plus « objectives » et donc « égalitaires »par rapport au lettres, plus dépendantes de la culture « légitime ». Le but était d’éviter que les gosses de riches ne soient trop privilégiés.

Dévaloriser les lettres :
Les programmes sont eux aussi tellement idéologiques qu’ils rebuterraient n’importe quel élève à l’esprit un peu ouvert. On commence au primaire par des histoires de profs qui enthousiasme le sprofs ( le chateau de ma mère, la gloire de mon père), on continue dans le secondaire avec beaucoup de Zola, pour finir comme moi en temrinal en philo avec 2 trimestre sur marx, un sur freud. Quand je compare ma culture scolaire avec celle de copains ayant eu la chance de passer chez les curés, je suis attérré....

La meilleure preuve de l’absence à peu prêt totale de quelque capitalisme que ce soit dans les influences auprés de l’EN est bien l’existence de la section économique. Si des chefs d’entreprise avaient quelques avis que ce soit à donner, il est clair qu’elle serait supprimée ou profondément modifiée, tellement on y enseigne une idéologie, plus q’une économie, à peut prêt totalement coupée de toute réalité.



 


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