En réponse à :
Entièrement d’accord avec cette vision. Il faut qu’une note -ou tout autre appréciation chiffrée ou non, portant sur diverses compétences ne fasse pas l’objet d’une mise au pilori, mais soit comprise par l’élève et sa famille comme une évaluation instantanée laissant quelqu’espoir de progrès, et -bravo pour cette idée-, qu’elle reste confidentielle. mais comment faire passer cette idée dans une société française qui se complait à promouvoir la « compétition » et dans un système scolaire qui accepte les brimades du plus grand nombre sur une minorité, voire sur l’individu ? (bizutage toléré !).
En fait la note est secondaire et c’est la volonté de l’enseignant de faire progresser l’élève qui devrait primer. les élèves ne s’y trompent pas pour reconnaître les profs qui leur sont dévoués.
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