Les crèches, comme les écoles, démontrent bien les limites de l’Etat providence :
- coût élevé qui appauvrit les contribuables,
- efficacité restrant à démontrer : enfants en crèche ne sachant pas parler comme ceux qui sont à la maison ; 20 % d’analphabètes à l’entrée en sixième etc.
- carcans réglementaires et administratifs qui empêchent les responsables d’assurer l’ordre, la sécurité et l’hygiène des maîtres et des élèves, et les enseignants d’enseigner.
Partout où l’Etat ou ses monopoles (SNCF etc.) se mêlent d’entreprendre, on retrouve les mêmes errements coûteux. C’est à la société civile, si on la laisse libre, d’offrir les services demandés par la population. Si celle-ci n’est pas solvable et si le service est jugé indispensable (c’est le cas de l’éducation), dans un pays de tradition sociale, la puissance publique peut et doit aider les familles à payer le juste prix, par exemple par un chèque éducation que la famille remettra à l’école ou à la crèche de son choix.
Assez vite, le choix des familles se portera sur les écoles qui leur conviennent le mieux (laïques ou confessionnelles, élitistes ou à la portée de tous etc.). Librement puisque le chèque éducation serait valable pour toutes les écoles. Les débats du type voile ou pas voile relèveront de chaque chef d’établissement, de la communauté éducative et/ou du conseil maîtres/parents.
Est-ce un rêve ? Cela existe ailleurs, dans des pays où l’éducation est beaucoup plus performante et moins coûteuse qu’en France. Je laisse aux lecteurs le soin d’ajouter des exemples, il sont nombreux.
Par ailleurs, personne, je crois, n’a noté qu’il existe des crèches d’entreprises dont la gestion ne relève pas de l’administration et n’excite pas les media comme celle de Baby Loup.
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