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Celle-ci doit être diverse, on ne peut au nom de la modernité se limiter à l’économie, aux mathématiques, aux sciences
Les sciences ne sont pas mieux traitées.
Examinez pour vous en convaincre l’évolution des programmes de mathématiques de la classe de terminale scientifique depuis 30 ans.
Comparez aussi les programmes officiels actuels avec ceux de 1965.
Ce n’est donc pas une affaire de disciplines sacrifiées au profit d’autres, c’est tout l’édifice qui s’écroule.
Certes l’économie est nouvelle dans le cursus, mais est-ce une science ???
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