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une égalité des droits formelle sans égalité des droits réels, n’a que peu de valeur.
Par exemple que vaut un droit à la liberté de presse, si toute la presse est détenue par une poignée de privilégiés qui ont beaucoup de pouvoir dans la société, parce qu’ils ont les moyens de tout acheter ?
Et l’égalité des droits réelle peut nécessiter de mettre fin à des pratiques implicites de discrimination, et cela passe avant tout par l’éducation.
Puisque les préjugés peuvent être un obstacle à l’obtention de certains droits (travail, logement, etc... ), seule l’éducation permet de briser cet obstacle à l’égalité des droits, sans passer par des pratiques contradictoires comme la discrimination positive et ses quotas.
ton exemple sur l’égalité des chances est mauvais, puisqu’il n’y a pas une interdiction, discrimination vis à vis des garçons pour leur réussite. A ce que je sache ce n’est pas une question de préjugé qui empêche les garçons de réussir leurs diplômes.
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