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Derniers commentaires
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Si rien n’est fait on va encore combler les postes vacants par des contractuels, des étudiants ... alors que les candidats qui se sont présentés au concours ont réussi les écrits du capes, ont bac+5 en maths ce qui n’est pas rien ! et ont passé un temps fou aux nouvelles certifications demandées en plus du bac +5 en maths.
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Bonjour Monsieur Mercier,
Je suis vraiment d’accord avec vos articles. Et je tiens à vous remercier pour la richesse de votre site Mégamaths.
Je pense qu’il faut redonner de l’importance à la beauté des démonstrations mathématiques car vouloir trop faire utiliser les machines (ordi ...) aux élèves, délaisser le côte théorique des mathématiques et mettre trop l’accent sur l’utilisation de l’informatique tuera la discipline.
Je crains le jour où les démos ne se feront plus du tout et où l’on apprendra uniquement aux élèves l’utilisation des logiciels et langages .
Bien que l’informatique soit aussi utile, je pense que l’informatique et les mathématiques sont 2 disciplines qu’il faut séparer au même titre que la physique et les maths par exemple.
Bientôt, j’appréhende le jour où le prof de physique sera prof d’info et de maths en même temps (et inversement.) Les maths c’est les maths, l’info c’est l’info et la physique c’est la physique.
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Bonjour Monsieur Mercier,
Je suis vraiment d’accord avec votre article. Et je tiens à vous remercier pour la richesse de votre site Mégamaths.
Je pense qu’il faut redonner de l’importance à la beauté des démonstrations mathématiques car vouloir trop faire utiliser les machines (ordi ...) aux élèves, délaisser le côte théorique des mathématiques et mettre trop l’accent sur l’utilisation de l’informatique tuera la discipline.
Je crains le jour où les démos ne se feront plus du tout et où l’on apprendra uniquement aux élèves l’utilisation des logiciels et langages .
Bien que l’informatique soit aussi utile, je pense que l’informatique et les mathématiques sont 2 disciplines qu’il faut séparer au même titre que la physique et les maths par exemple.
Bientôt, j’appréhende le jour où le prof de physique sera prof d’info et de maths en même temps (et inversement.) Les maths c’est les maths, l’info c’est l’info et la physique c’est la physique.
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