Personnellement, je n’ai pas encore lu Michéa sur l’Ecole. Je ne manquerai pas de le faire. Je suis assez d’accord avec votre remarque ; généralement les livres sur l’Ecole font le constat d’un échec sans apporter de véritables solutions. On est dans la déploration, la nostalgie d’une Ecole rêvée, l’accusation...
Marcel Gauchet et ses coauteurs n’apportent pas non plus de solutions, même si des pistes sont indiquées et les principaux écueils signalés. Ce qui me paraît intéressant, c’est déjà de parvenir à dépasser les points de vue antagonistes des « Républicains » et des « Pédagogistes », à dépassionner le débat, pour pouvoir repenser un Projet pour l’Ecole. Généralement les analyses des difficultés de l’Ecole se limitent aux causes invoquées par les uns et les autres ; je crois qu’il faut faire émerger les « causes profondes », les non-dits qui minent le système éducatif ; il faut remettre en cause ses logiques profondes ; il faut un nouveau logiciel pour l’Ecole. Vaste sujet,... qui m’intéresse.