Étudiante en journalisme en dernière année, je coordonne l’enquête participative « Comment et jusqu’où dire »non« en famille ? » avec Jean-Luc Martin Lagardette.
Si le questionnaire vous parait simpliste, c’est que nous avons voulu rester les plus neutres possibles dans nos formulations, afin de ne pas influencer dans un sens ou dans un autre les commentaires et témoignages. Votre contribution est très intéressante, puisque vous introduisez des nuances, et évoquez la complexité de la question. Merci !
Nous n’avons pas donné tous les cas de figure, mais évidemment la question se pose tout autant quand on est de droite dans une famille de gauche que l’inverse, quand on se convertit à l’islam dans une famille catholique ou au catholicisme dans une famille musulmane... Nous avons juste donné quelques exemples, sans prétendre à l’exhaustivité.
Inès, Je pense que vous avez mal interprété notre question. Le sujet de l’article est plutôt orienté vers l’apprentissage de la liberté individuelle, et comment faire cet apprentissage dans une société basée sur le respect des règles communes. Le rôle principal de l’école est bien évidemment d’inculquer des connaissances aux enfants, mais aussi je pense de leur apprendre à être des citoyens honnêtes et des personnes ayant un sens critique, et notamment la capacité de dire non.