Je suis enseignante et j’ai apprécié votre article en émettant beaucoup de réserve..... Pourquoi ?
Tout simplement parce que cet article ne renvoie qu’à la face apparente des choses.
Savez vous comment sont recrutés les professeurs ? A quelles contraintes pédagogiques nous sommes soumis ? Quelles sont réellement nos revendications ?
Dans le fameux paquet des moyens, il faut inclure les clefs de menottes pédagogiques qui nous contraignent chaque jour dans notre métier, ô combien noble !!, mais exigeant !! L’intrusion des parents dans notre métier n’a guère arrangé les choses ...ce n’est pas l’argent ou les moyens matériels qui nous échappent totalement, mais la place pour le docere delectandi, en prenant plus de temps avec chacun de nos élèves, attentifs et sereins pourvu que nous ne les pressions pas comme des citrons, pourvu que nous tentions de les écouter aussi !!!
Un conseil : prenez le temps de nous aborder au lieu de nous jeter la pierre... !
Appuyée sur une démarche cognitive et une approche très précise des processus de la pensée humaine, aidée d’agents intelligents, l’IA parviendra t elle à singer l’homme ?
J’en doute personnellement et ce, sur un plan philosophique et linguistique....
L’intelligence humaine reste encore bien difficile à maîtriser, car, à notre avis, il va être difficile de calculer ce que l’homme a encore de ressources..et c’est heureux...
Cordialement
Dr. J. Ysquierdo Hombrecher
Auditrice à l’INHES, 18ième session nationale 2006-2007
ACRIE PAU
VEILLESUD DEEPSIGHT CTT : Formation Conseil Intelligence Economique - Veille -Sécurité - Sûreté
Réseau ACRIE est le réseau nationale d’Intelligence économique Expertise Europe - Amérique latine
Mob. : 00 33 6 86 40 28 35
Email : [email protected] / [email protected]
site : http://veillesud.veillefrance.com/
Tél. / Fax : 0954849840
J’ai lu avec attention tous vos articles dont je partage le fond.
La partie retenant beaucoup mon attention est celle concernant l’enseignement de l’IE, sur laquelle je travaille avec acharnement depuis 5 ans. Pour ma part j’ai une méthode flexible que j’ai su adapter à tous les milieux où j’ai formé à l’IE et la Veille stratégique dans ma région. J’en retire de nombreux enseignements que je consigne minutieusement chaque année. L’aspect pédagogique est à mon sens le plus important. Les termes gravitant autour de ce concept font partie des recherches que j’assigne à mes étudiants. En effet, dans tout cet affairement autour du sujet, et depuis bien longtemps, je ne lis ou n’entends aucun protagoniste reconnu s’interroger sur la terminologie. Il est nécessaire de mener des études comparatives non seulement à l’échelon national mais international. Autrement bonjour la cacophonie culturelle d’ici peu de temps...
Je suis heureuse que vous attachiez autant d’importance à cette réflexion et j’espère d’ici peu satisfaire également cette zone d’ombre sur le sujet. je vous adresserai l’un de mes articles.
Cordialement,
Dr. J. Ysquierdo Hombrecher
Auditrice à l’INHES, 18ième session nationale 2006-2007
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