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Jorgos

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  • Jorgos 4 octobre 2018 23:59

    @Clouz0
    ...les Coréens, parlons-en : ils font opérer leur filles, sous la langue, afin qu’elles puissent prononcer l’anglais sans trop d’accent ! Ca s’appelle une mutilation !

    Les Anglais sont les plus dyslexiques de l’Europe, à cause de leur langue ! Les Italiens les moins dyslexiques grâce au seules cinq voyelles de la leur, très claire, sonore !
    Dois-je faire un procès à mes parents qui ne m’ont pas fait naître anglophone « de naissance » ? Ce sont eux qui ont l’équipement adapté à leur monde. Les collabos auront toujours des sabots car pendant que tu apprends leur langue (bourgeois !), ils (nobles !) apprennent leur spécialité et auront toujours quelques longueurs d’avance. Et je ne parle pas du Tiers-Etat... qui restera toujours derrière.


  • Jorgos 4 octobre 2018 23:50

    @Oceane
    De très nombreux humains sont bilingues (ou plus) sans anglais ou français.

    On parle de la nécessité d’une langue de communication internationale depuis des millénaires ! (bien avant la création du français ou de l’anglais).
    Partout où l’on a besoin d’anglophone, on préfère l’original à la copie, quitte à embaucher un sous-qualifié dans le domaine plutôt qu’un multilingue qui a utilisé l’anglais durant des décennies mais n’est pas « de naissance » ou « de langue maternelle », cf. embauches de l’Union européenne « english mother tongue » & « english native speaker » ! Ce n’est pas de la discrimination, ça ? Après le « Break-sit », avec les mêmes annonces, seuls les Brittons pourront être embauchés pour nous empapaouter un peu plus !


  • Jorgos 4 octobre 2018 23:41

    @Krokodilo et à tous :
    Ma fille bilingue de naissance a eu l’anglais comme 6-e langue en classe de 4-e... sans problème et sait s’en servir quand le besoin est là.

    Son frère bilingue de naissance a eu l’anglais comme 6-e langue en classe de 2-nde... sans problème : 19/20 de moyenne au 1-er trimestre et premier en anglais au 2-e trimestre !
    Claude HAGEGE qui a appris plus de 100 langues affirmait qu’il faut éveiller les enfants le plus tôt possible au maximum de langues et n’ajouter l’anglais qu’à partir de 12 ou 14 ans ! Lui sait de quoi il parle.
    Il faut lire le rapport de l’économiste François GRIN et aussi les écrits de Robert PHILLIPSON.

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