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yannick

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Touche à tout, spécialiste en rien, planche en ce moment sur la manipulation de l’opinion publique, les techniques de propagande et de marketing.
non détenteur du baccalauréat donc manque totalement de crédibilité

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  • Premier article le 20/06/2008
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Derniers commentaires



  • yannick yannick 1er février 2008 18:32

    c’est possible, ça a l’air de fonctionner en suisse, mais c’est vrai qu’il peut y avoir un gros travail à faire au niveau de l’éducation avant d’importer ça en France.

    Va quand même falloir qu’on trouve des solutions à tout ça et je serais partisan de poser tous les problèmes sur un site et de permettre aux gens de proposer leurs solutions ( oui je sais, utopique smiley )



  • yannick yannick 1er février 2008 18:25

    En fait j’ai juste utilisé cet "exemple" parce que c’est l’image qui m’est venue à l’esprit, c’est un préjugé, j’en suis conscient et j’en m’en excuse. Je réaffirme néanmoins mon impression que si on voulait régler le problème, on pourrait. Mais a-t-on vraiment intérêt à se retrouver avec une population intelligente et à l’esprit critique développé ?

    Pour mes hautes études, j’ai lâché l’affaire après le bac, une année au Canada a suffit pour me montrer qu’on pouvait apprendre plein de choses utiles à l’école



  • yannick yannick 1er février 2008 12:39

    Comment je vois les choses ( avec mon petit coté parano ) : Les élèves pertubateurs ne sont plus punis et ne respectent plus le professeur, soit ils dérangent la classe, soit ils se font virer pour aller trainer dans la rue et devenir de futurs délinquants. (je signale au passage, que bien cadrés, ils sont tout à fait capables d’apprendre autant que les autres ).

    S’ils perturbent la classe, le niveau des autres éléves baisse, car entrainés par leurs petits camarades, ils préfèrent s’amuser, ce qui est bien normal, je l’ai fait aussi.

    Si le niveau baisse, les résultats baissent. Du coup, programme scolaire considéré trop dur, on le rend plus facile. Les notes sont meilleures mais même avec une classe motivée, les élèves n’apprennent plus rien.

    Laissez mijoter ça quelques années, et vous aurez une population à la culture générale et l’esprit critique proche de l’américain moyen.

    Il suffit parfois d’une claque pour inverser la tendance. 



  • yannick yannick 1er février 2008 08:45

    En fait, je partais de l’idée de proposer toutes les deux semaines (par exemple) plusieurs sujets sur lesquels voter, si un sujet m’intéresse et que je vais voter pour ça, autant voter pour les autres. Les défenseurs de chaque idée n’ont plus qu’à informer sur les différentes possiblités qui s’offrent à nous.

    De plus cela permet de mettre en place quelque chose qui aboutira, au lieu de changer complètement de direction dès qu’un autre est élu. Si on vote pour un projet, le projet doit aller au bout, si on vote pour quelqu’un, on remet en question tout ce qu’il a fait pendant cinq ans.

    Je pense que les gens n’en ont absolument plus rien à faire de voter pour quelqu’un qu’ils ne connaissent pas, s’ils doivent voter sur un sujet qui les touchent, ex à la con : Légaliser le cannabis, peu à peu ils s’intéresseront aux différentes décisions à prendre.

    Je ne nie pas que cela n’empêche pas une éventuelle manipulation des médias pour faire pencher la balance d’un côté ou de l’autre. Mais au point ou on en est...



  • yannick yannick 31 janvier 2008 09:18

    C’est bien beau, ces histoires de pouvoirs et de contre pouvoir mais je pense tout simplement que le problème réside dans le fait que nous votons pour des gens ou des partis et non pas pour des projets.

    Je ne veux pas voter pour une personne, qui admettons le est susceptible de faire des erreurs, je préfère voter pour une idée ou un moyen de résoudre un problème. Je pense qu’il suffirait de généraliser le référendum pour obtenir une vraie démocratie

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