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Commentaire de Jacques

sur L'école négligée par l'Etat !


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Jocrisse Jacques 16 janvier 2008 10:28

Kookabura,

Votre remarque est très importante. Cette volonté d’égalitarisme est utopique et produit des conséquenses néfastes en nivelant par le bas.

Emilie

Issu d’une famille modeste, 10 ans et quelques jours, je rentrais en 6ième après avoir passé le concours d’entrée 3 mois plus tôt. J’ai 2 petits enfants de 10 ans qui sont de bons élèves de CM2 et qui seraient incapables de faire la dictée, les problèmes et la rédaction du concours de ....1954. J’ajoute, sans état d’âme, que les "claques et coups de pied au c.. pédagogiques" étaient souvent efficaces. A cette époque ni nous ni nos parents n’étions traumatisés,ce mot était réservé à la médecine (traumatisme cranien).

Depuis une vingtaine d’année, il faut rendre l’école ludique (cf Mérieux). A mon sens, il s’agit d’un mauvais choix car plus tard la vie professionnelle n’est qu’une suite d’efforts auxquels les enfants doivent être préparés.

Les activités d’éveil sont certainement intéressantes, mais faut-il empiéter sur les fondamentaux ? L’apprentissage du français (orthographe et grammaire) demande du temps et un "rabachage" continu pendant toute la période de primaire, idem pour le calcul. A trop vouloir en faire, on fait tout mal. Le résultat est là.

SVP, ne me répondez pas que les enfants ont changé.

 

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