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Commentaire de Paul Villach

sur La délinquance scolaire : à qui la faute ?


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Paul Villach Paul Villach 28 janvier 2008 20:00

@ Neuilly .-

Quelques échanges suffisent souvent à repérer la stratégie de son interlocuteur, surtout quand elle est assez commune. La vôtre – mais peut-être l’ignorez-vous ? - est tout à fait conforme au modèle suivi par le milieu que vous avez fréquenté.
 
1- Il importe d’abord de toujours imposer la dissymétrie de la relation hiérarchique. L’interlocuteur n’étant pas un égal hiérarchique, il n’est pas question de recevoir ses arguments, surtout quand ils gênent. Il n’est pas d’argument qui ne puisse être dénaturé :

- ou on le minimise : « vos exemples sont des exceptions, il ne faut pas généraliser !  »

- ou on le ridiculise : parce que deux seuls exemples d’administrateurs respectables sont donnés, on en conclut que le critère de jugement est « Tous pourris » - Ou encore on réduit les situations où il faut faire preuve de courage, au temps de la guerre. Est-ce à dire qu’en temps de paix, on n’a guère l’occasion de montrer son courage ?
Je ne voudrais pas être désobligeant en pensant à nombre de vos collègues hiérarques. 

2- Il importe, ensuite, de redimensionner à sa convenance le problème soumis pour justifier l’inaction :
la minimisation du problème dispense de chercher une solution.

3- Il est toujours préférable, pour finir, de renvoyer son interlocuteur à la pratique du leurre de l’hypothèse autovalidante qui réduit à néant ce qui reste du problème.

- Montesquieu l’a illustrée avec brio ; c’est une hypothèse qui affirme comme établie, alors qu’il n’en est rien, la générosité, la sagesse ou l’excellence de celui qui la soutient  : « Il est impossible que ces gens-là soient des hommes, parce que s’ils étaient des hommes, on commencerait à croire que nous ne sommes pas nous même chrétiens  ».

- Application à votre cas :
* Il est impossible que ces problèmes que vous me soumettez soient si graves, parce que s’ils étaient si graves, vous pensez bien que j’aurais été le premier à leur trouver une solution .
* Ou encore : il est impossible que j’ai été broyé par une institution humaine, parce que si je l’avais été , je m’en serais aperçu, vous pensez bien.

Et voilà sans doute pourquoi l’Éducation nationale en est là. Ces leurres sont bien répertoriés. Soyez rassuré ! Vous ne faites pas exception ! Vous êtes bien la copie conforme de vos semblables. Après 20 ans d’exercice, le contraire eût été étonnant : la machine administrative ne tolère que la soumission ou la démission. Paul Villach
 


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