Commentaire de Gazi BORAT sur La condamnation de l'agresseur de la professeur Mme Karen Montet-Toutain racontée par le journal « Le Monde » à sa façon

Commentaire de Gazi BORAT

sur La condamnation de l'agresseur de la professeur Mme Karen Montet-Toutain racontée par le journal « Le Monde » à sa façon

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Gazi BORAT 5 mars 2008 16:31

@ Paul Villach

Merci de votre réponse..

On ne peut nier que la "ghettoïsation" des quartiers labellisés "ZEP" n’aie pas un impact sur la dégradation des conditions de travail dans des établissements qui devraienty être des sanctuaires, à l’abri des différents "contextes"...

Que faire ?

La solution serait une réduction des effectifs par classe... et donc l’octroi de plus de moyens à l’Education Nationale plutôt que de demander à des professeurs surchargés et épuisés des heures supplémentaires de "soutien scolaire".

Mais hélas.... On préferera favoriser des évasions fiscales qui ne seront pas réinvesties dans l’économie mais favoriseront la spéculation plutôt que de parier sur la formation des générations futures..

Je ne crois pas à l’opposition entre "bonnes" et "mauvaises" pédagogies mais suis persuadé qu’un enseignant qui travaille dans de bonnes conditions obtiendra toujours de meilleurs résultats qu’un professeur dépassé une classe de trente-cinq élèves difficiles...

Mon expérience de l’enseignement se limite à une période, il y a une dizaine d’années, où j’ai travaillé pour la Protection Judiciaire de la Jeunesse sur des groupes de mineurs déscolarisés, catalogués "violents" et ayant déjà eu maille à partir avec la Justice dans un dispositif de sas avant l’intégration d’une "classe-relais".

Les résultats étaient bons... mais pour des effectifs par groupe extrèmement réduits... (10 jeunes pour deux intervenants).

Si c’est le prix à payer, pourquoi ne pas généraliser l’expérience sur les plus difficiles, avant de tenter de rattraper ce qui aurait dû être mis en place auparavant au sein de coûteux "Etablissements Pénitentiaires pour Mineurs" quand souvent c’est déjà trop tard ?

gAZi bORAt

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