bon, je vais répondre à la réponse, et pour ce qui est de mon commentaire précédent j’ai été victime d’un bug

//Moi aussi je vais vous répondre, Qual, si vous le permettez (sinon je vais répondre quand même )//

bien obligé de permettre : où serait le débat sinon ?

//Raisonnement faux à la base, car justement on demande souvent d’utiliser l’anglais à ceux qui ne l’ont pas appris. Voir l’action des syndicats sur le droit de travailler en français//

ah ! donc l’anglais à une utilité sur le marché du travail ? n’est ce pas alors normal que l’école en privilégie l’apprentissage par rapport à celui d’une langue mounda (pourtant interessantes à quelques titres) ?car l’une des missions de l’école est de préparer les enfant au monde du travail (d’ailleurs la décadence évoquée plus haut provient du dévoiement de ce motif à des fins démagogiques) 

//Si l’anglais ouvre des perspectives culturelles COMME D’AUTRES LANGUES, alors il n’y a pas de raison qu’il soit le seul "choix" dans les établissements scolaires. // 

L’anglais ne devient le seul choix que lorsque les autres langues proposées sont délaissées : ma soeur à pris Allemand en première langue et la première année ils étaient 9 et cette année ils sont 7 ! Pourtant l’Allemand est une alternative interessante tant des points de vue culturels qu’économiques. Néanmoins les gens choisissent spontanément l’anglais...

//Personne ne sait, si l’anglais perdurera... d’autres langues ont dominé, avec le résultat qu’on connait. Et même en supposant qu’il sera utilisé comme langue de l’économie, ce n’est pas non plus la raison pour l’imposer à tous.// 

Il n’est pas imposé ! les gens le choisissent spontanément , pensant à tort ou à raison que ce sera plus utile pour leurs enfants. il n’y’a pas de complot et si les administrations françaises et européennes se comportent comme des démons anglophiles(c’est exagérer grandement de dire ça) ce sont des démons augustiniens (qui font le mal par bêtise) et on reconnaitra volontier que l’incompétence sévit !

//Par ailleurs, dites aux Indonésiens que leur langue construite n’a pas de dimension culturelle, mais vous avez intérêt d’avoir une bonne assurance pour soigner les suites d’une telle conversation//

Heureusement que le Bahasa Indonesia n’a pas de grande dimension culturelle ! allez dire aux papous d’Irian Jaya , aux balinais et aux javanais qu’ils sont le même peuple avec la même culture et la même histoire et je pourrais vous donner le nom de mon assurance ;)

//Les tons, oui, peut-être, mais là encore ce n’est pas impossible. Je connais une Russe qui a fait ses études universitaires en Chine, et un Français en Chine depuis quelques mois qui progresse en chinois sans vraiment se plaindre, sans parler de la demande croissante pour le chinois//

en immersion totale et en étant très motivé on peut certainement faire des progrès rapide quelque soit la langue. Les tons ne sont pas le seul aspect qui pose problème ; un même caractère peut se prononcer de nombre de manières différentes par exemple.

//Au contraire, l’anglais se dialectise de plus en plus//

cette tendance n’est pas excusive de l’autre, en fait c’est le contraire car on les rencontres surtout dans les langues répandues et/ou lorsque peu de communication existe entre les différentes populations de locuteurs (comme le français du québec)

Typhon