"ah ! donc l’anglais à une utilité sur le marché du travail ?"

Ca, ce n’est même pas lire entre les lignes, c’est carrément une déformation... Je n’ai pas parlé de l’utilité ni du marché, mais du fait que certains dirigeants par frime (ou à cause d’un rachat) se mettent à envoyer des documents internes en anglais, aux employés dont le poste d’exige pas de compétences linguistiques. Imagunez que votre boîte a été rachetée par les Chinois qui communiquent avec vous en chinois...

"n’est ce pas alors normal que l’école en privilégie l’apprentissage par rapport à celui d’une langue mounda (pourtant interessantes à quelques titres) ?car l’une des missions de l’école est de préparer les enfant au monde du travail"

Développement prenant racine à un raisonnement erroné (cf plus haut), je ne commenterai pas.

"(d’ailleurs la décadence évoquée plus haut provient du dévoiement de ce motif à des fins démagogiques)"

Décadence relative : le nombre de natifs diminue face à la croissance des autres populations, le pourcentage des pages sur la Toile diminue au fur et à mesure que les autres pays se connectent, la montée en puissance des autres langues, comme l’espagnol et le chinois, la constatation moult fois répétée que "l’anglais ne suffit pas" (vu une page d’annonces de travail à Moscou, juste par curiosité : recherche des gens parlant bien le chinois, ou des Chinois parlant russe, l’anglais éventuellement mais pas exigé), etc. etc.

"’anglais ne devient le seul choix que lorsque les autres langues proposées sont délaissées"

Faites un tour sur les sites des Académies : l’anglais première langue presque partout, sans autre choix. Ceux qui veulent l’apprendre, qu’ils le fassent, mais ceux qui ne veulent pas, en préférant une autre langue, que cette possibilité leur soit donnée !

"Il n’est pas imposé ! les gens le choisissent spontanément , pensant à tort ou à raison que ce sera plus utile pour leurs enfants."

Langue étrangère obligatoire -> l’anglais le seul "choix" = l’anglais obligatoire. Dans les faits.

"il n’y’a pas de complot et si les administrations françaises et européennes se comportent comme des démons anglophiles"

Pas de complot au sens premier du mot, mais la volonté des anglophones d’imposer leur langue (cf mon message plus haut) + l’aplatventrisme des élites + l’autoréproduction des fonctionnaires européens sur le critère de l’anglais = énorme pression pour l’anglais comme langue d’échanges. D’ailleurs, un certain Neil Kinnock qui a porté un coup aux services de traduction dans les institutions se retrouve à la tête du British Council, anobli par la reine... on se demande pourquoi exactement.

"allez dire aux papous d’Irian Jaya , aux balinais et aux javanais qu’ils sont le même peuple avec la même culture et la même histoire et je pourrais vous donner le nom de mon assurance ;)"

Je ne leur dirai pas de bêtises pareilles, profitez vous même de votre assurance  Cependant leIndonésie a réussi à se défaire de la langue coloniale, c’est un énorme plus.

"en immersion totale et en étant très motivé on peut certainement faire des progrès rapide quelque soit la langue"

Voilà ! Un adulte motivé progresse mieux que les enfants qui s’en fichent. Et il faut d’abord bien maîtriser sa langue maternelle.

"une telle affirmation est ridicule : les langues ne sont difficiles que les unes par rapport aux autres !"

Il y a des points objectifs : la regularité, la prononciation (surtout la sensibilité du sens des mots en fonction des voyelles longues et courtes, la quantité des temps verbaux, la conjugaison, la place de l’accent tonique etc.)

"en l’occurence partant du français, l’anglais est difficilement prononçable il est vrai"

En partant de n’importe quoi...

"Il s’agit toutefois de la SEULE difficulté, car l’anglais ne possède pratiquement pas de grammaire..."

Non, ce n’est pas la seule difficulté. L’orthographe chaotique, que ne permet pas même aux natifs de savoir, comment prononcer un mot inconnu - c’est une énorme surcharge pour la mémoire. Et la soi-disant absence de grammaire (en réalité la grammaire n’est pas absente, mais elle a tellement d’exceptions) augmente encore ne nombre des choses à mémoriser mécaniquement. Une assimilation généralisatrice, qui aide à traiter l’information, passe très mal avec l’anglais. Ajoutez les verbes irréguliers, l’accent tonique mobile, un très grand nombre d’idiotismes, et le mélange devient explosif...

"et il est faux de dire que la prononciation d’un mot ne se devine pas à la lecture , à moins de vouloir frimer en plaçant l’inutile accent tonique"

Alors vous ne dites pas la même chose que les natifs. Accent tonique inutile, c’es vraiment une ineptie...

"Inutile car l’anglais ne possède pas de paire minimale distinguée par le placement de l’accent tonique"

L’accent tonique de l’anglais est irrégulier. Il peut être sur n’importe quelle syllabe du mot et il faut l’apprendre, avant de reproduire le mot sans faute. Dit-on concert ou concert ? computer ou computer ? information ou information ? De plus, dans certains cas, le déplacement de l’accent amène un changement de sens. Prononcé record, le mot signifie « enregistrer ». Prononcé record, le sens devient « disque ».

http://minesponts.scei-concours.org/2003/rapport/oral-anglais.pdf

Quand aux paires minimales, jetez un oeil par ici :

http://www.speech-language-therapy.com/wordlists.html