"en héritage" était un raccourci pour parler de ce que les parents, et plus largement l’entourage, voire l’environnement, peuvent apporter à un enfant quant à la réussite scolaire. il ne s’agit en effet pas exclusivement des milieux financièrement favorisés, ni même culturellement. à l’inverse, quelques enfants issus de ces milieux là peuvent se retrouver en grande difficulté scolaire. pour ceux-là non plus, des classes de trente cinq élèves face à des profs matraqués n’ont que peu de chances de s’en relever.
il reste que l’immense majorité des problèmes se concentrent dans quelques établissements - et on m’accordera sans doute qu’un établissement scolaire dont une des classes à trente cinq comporte un élève en grande difficulté n’est pas dans la même situation qu’un autre où chaque classe demande de faire face à une demi-douzaine de "cas très difficiles".
d’ailleurs, la concentration des difficultés est une partie du problème à laquelle notre bon gouvernement se garde bien d’apporter une solution. c’est que leur souci n’est pas le comment réformer une institution afin qu’elle devienne plus performante dans sa mission d’éducation scolaire. il ne s’agit que de faire des économies le plus rapidement possible - au besoin, donc, en insultant l’avenir et les difficultés financières qu’il faudra alors surmonter du fait de leurs décisions présentes, dont l’article démontre combien elles sont économiquement aberrantes.
non seulement cette droite ne s’occupe que de gestion budgétaire, mais en plus elle fait de la très mauvaise gestion - parce que le nez sur les échéances électorales, rien d’autre que le court terme ne les intéresse.