Il est très facile de trouver des documents de l’OCDE défendants les services publiques, et l’engagement de l’Etat dans l’éducation, il suffit d’en faire l’effort...
Par exemple, dans le rapport sur la nécessité de soutenir l’éducation pour les classes sociales défavorisées, on trouve les recommandations suivantes :
Recommandations
De nombreuses données attestent que la première priorité pour l’équité est
le dispositif d’éducation et d’accueil des jeunes enfants, ainsi que les mesures de
politique publique destinées à améliorer les conditions de vie des jeunes
enfants. Si l’accès à ce dispositif est payant, le coût à la charge des familles
doit être modeste, et nul pour celles qui n’ont pas les moyens de payer.
L’éducation de base reste une priorité pour l’équité parce qu’elle couvre
l’ensemble d’une cohorte. Dans ce secteur, une attention particulière doit
être accordée aux efforts visant à soutenir la performance des élèves en
difficulté.
En cas de contrainte budgétaire, les budgets publics alloués à l’enseignement
supérieur sont rarement une priorité pour l’équité. Les pays où le dispositif
d’éducation et d’accueil des jeunes enfants est payant mais l’enseignement
supérieur est gratuit doivent revoir leurs politiques.
Les pays qui conditionnent les allocations familiales pour les enfants d’âge
scolaire aux résultats scolaires doivent revoir leurs politiques, car ce type de
mesure peut en fait encourager le décrochage.
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