Commentaire de mascarpone58
sur Une démonstration au programme
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Entièrement d’accord avec ce point de vue : l’appropriation d’un savoir, cognitif ou méthodologique, passe par une phase explicative dans laquelle l’enfant comprend le but de la démarche. Ce qui a été ainsi "édifié" peut ensuite être exigé en apprentissage "par coeur". Qu’il y ait encore des partisans d’un retour à une pédagogie de la contrainte sans justification préalable me laisse perplexe.
Derniers commentaires
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12/04 15:31 - François G
Mieux vaurt en arrêter là et relisez ce que vous avez écrit et non pas ce que vous avez cru (...)
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12/04 12:01 - 5A3N5D
Savoir 6X7=42 et ne pas parvenir à résoudre " 6 palaces à 7€ chacune" (...)
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12/04 08:30 - François G
Il est effectivement impératif de savoir que 6 fois 7 font 42, de même que 36 c’est 6X6 (...)
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11/04 16:59 - 5A3N5D
@ Némo, J’ai appris toutes mes tables par coeur, et je ne m’en sors pas plus mal. (...)
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11/04 16:32 - 5A3N5D
"Heureusement qu’il y a encore un grand nombre d’enseignants soucieux (...)
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11/04 15:19 - François G
« Nos jeunes aiment le luxe, ont de mauvaises manières, se moquent de l’autorité et (...)
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