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Commentaire de S2ndreal

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S2ndreal 26 mai 2008 16:35

J’ai lu l’article sur l’usage des exemples en mathématiques. Il établit une expérience que j’ai faite et répétée. Je suis par contre étonné par l’efficacité de l’enseignement des concepts bien avant les exemples. À mes yeux, il y a là une contradiction de la notion de pédagogie de la découverte, qui part des exemples pour aller au concept.

Si cette idée se généralise, je prends le point de vue philosophie de la connaissance selon Kant (la version que je connais). Pour lui, la seule réalité accessible est faite d’exemples. L’individu se fait ensuite une opinion, une vision de la réalité à partir de ces exemples. Arriver au concept sous jacent est impossible. Toutes les visions possibles tirées des exemples se valent tous dans cette optique. Pire, chaque année, les visions peuvent être différentes. Cela me donne une phisolosophie congruente avec l’idée d’auto-engendrement.

Cette idée est extrêmement séduisante. Elle donne à son praticien l’illusion qu’il se crée lui-même. Je crois que cette séduction est assez forte pour que son adepte s’accroche et défende cette idée. Il y aurait là une explication à la solidité et à la propagation de ce genre d’idées.

Dans le même registe, j’ignore si vous avez lu "La culture du narcissisme" de C. Lasch. Si ce n’est pas le cas, vous devriez aimer. J’ai énormément apprécié ce livre.

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