Bonjour.
On dirait que je n’ai pas vu le même film que vous. Je ne suis pas prof et mes souvenirs de classe remontent à loin, et c’était dans un autre climat, évidemment.
Pourtant, j’y ai retrouvé bien des points communs avec la vie scolaire que j’ai connue (et que j’ai détestée).

J’ai souvenir de profs assez "cons", ceci dit sans méchanceté, pour faire simple, c’est à dire décalés, autoritaires mal à propos, mauvais à enseigner, c’est à dire à intéresser. Dans leur bulle, quoi.

40 ans plus tard, eh bien c’est pas très différent, sauf que les profs sont bien davantage conscients que s’ils n’intéressent pas, les élèvent n’apprennent pas. C’est tellement évident !!
Allez donc écouter une "conf d’Einstein", évidemement vous ne comprenez rien, vous pensez à autre chose, et vous n’apprenez rien !
Pourquoi voulez-vous qu’un jeune élève soit plus intelligent qu’un adulte comme vous ?

Le premier devoir d’un enseignant est de faire passer un message, un contenu, un savoir, une pratique… FAIRE PASSER ! si l’élève s’ennuie à mourir, n’entend pas, ne comprend pas : c’est un échec, le prof a raté son objectif.

En tout cas, c’est ce film-là que j’ai vu : une classe, comme des milliers d’autres, ni mieux ni pire que celles du temps de la guerre des boutons, avec des gosses de toutes sortes, des éveillés, des malotrus, des sympas, des violents, des insolents, des révoltés, des muets, des timides, des mals dans leur peau adolescente, et au milieu, un prof et l’autorité, elle aussi un peu dépassée, qui tente, qui s’agrippe à des principes, qui discute et qui, j’en suis sûre, laissera les mêmes traces, bonnes ou mauvaises, dans les mémoires, quand les jeunes, devenus adultes, se plaindront de l’éducations nationale, et diront que dans le temps c’était pas comme ça et que tout fout le camp !

(et puis ce que j’ai vu -car je n’ai lu aucune critique- c’est aussi une oeuvre cinématographique, artistique, qui m’a scotchée tellement c’était bien fait, intéressant, émouvant, révoltant, bien joué, bien monté… bref ! un très bon film)