Entièrement d’accord ASP ! Le parent d’élève électeur veut le beurre, l’argent du beurre (etc). Comme vous le soulignez, on ne peut pas tout avoir. c’est pourquoi les politiques concernant l’enseignement, en tenant compte trop souvent de l’avis du parent d’élève -électeur, ne font qu’aggraver le problème. Les enseignants eux-mêmes sont les mieux placés pour analyser les causes des dysfonctionnement. S. Royal pensait-elle,, le jour où elle a fait cette fameuse proposition des 35 heures au collège, que ceci aurait une conséquence sur la réussite des élèves ? D’autre part, croit-elle que si des profs du public donnent des cours particuliers c’est uniquement parcequ’ils ont de l’énergie à revendre, ou bien pour arrondir des fins de mois pas si terribles que ça ? Une heure de cours, ce n’est pas une heure de "bureau", et si le métier de prof n’est pas un des plus pénible, il n’en est pas moins très éprouvant, si on veut un peu "entraîner son public".Que ceux qui pensent le contraire s’y essaient un peu !!! C’est là dessus qu’il faut jouer ! Tant qu’on n’aura pas compris ça, on peut faire toutes les réformes qu’on veut, donner 40 h de présence obligatoires au profs dans la boîte, pour flatter le parent-électeur, le pauvre parent affigé de tant d’injustice sociale... (sans parler des vacances, ces fameuses vacances...)rien ne changera si on ne prend pas en compte cette composante de la profession : un prof doit avoir du jus, du pep, sinon il n’a pas d’efficacité : demande-t-on 35 h de représentation à un comédien chaque semaine ?

Dans cette France où chacun, au lieu de faire du constructif, ne pense qu’à épier les "avantages" de son voisin les dirigeants ont la partie belle : on va niveler tout ça, ne vous inquiétez pas, et par le bas s’il vous plaît. Le mot égalité ne sera pas un vain mot ! 
Et les intérêts de l’élève dans tout ça ?