L’école est le lieu parfois le seul lieu où l’on acquiert les savoirs qui structure notre opinion d’adolescent puis d’adulte. L’Histoire à l’école forme la mémoire commune d’un peuple.

Les livres scolaires racontent une Histoire simple, voire caricaturale : Des batailles gagnées ou perdues, des rois plus ou moins adroits qui se succèdent, les révolutions qui bouleversent l’ordre établi, les grandes guerres "boucheries" du XX ème siècle, notre gloire passée... Pas grand chose de profond en fait mais suffisamment pour amener les naïfs enfants à se sentir les héritiers d’un peuple et d’une nation à l’esprit frondeur.

Un film sur 20 siècles qui montre à ceux qui veulent en savoir plus, non pas l’évolution de la conscience humaine ou l’amélioration matérialiste des conditions de vie mais la force irrésistible des Idées.

Des différentes visions de l’Homme que les philosophes antiques élaboraient l’appliquant à l’organisation et à la vie de la Citée jusqu’aux grandes utopies idéologiques modernes du Communisme théorique jusqu’à l’anarchisme total en passant par la démocratie. Parmi toutes ces idées, une idée forte domine toute les autres : Les hommes sont égaux en droits et en devoirs et nul n’est légitime à se prétendre au-dessus des autres.

Ce que souhaite les promoteurs de l’enseignement d’une autre histoire, c’est supprimer la diversité de ces idées philosophiques et en particulier cette idée néfaste de l’égalité entre les hommes. Ils veulent imposer leur seule vision du passé et de l’avenir, à savoir :


- Certains sont nés pour diriger et d’autres pour obéir.

- Les riches et les puissants ne le sont pas devenus par hasard mais parce qu’ils sont d’une essence supérieure.

- La Loi du commun décidée par la classe dirigeante doit s’appliquer avec rigueur aux classes inférieures.

- La classe dirigeante est au-dessus des lois du commun et bénéficie de droits supérieurs.

C’est peut-être cela qui fait peur à Mr Darcos, homme du commun au service de la classe dirigeante.