Un écrit majeur.

Finalement vous êtes bien plus pragmatique que vous ne le laissez croire dans certains de vos articles. Toutefois, on sent bien que vous vous retenez, est-ce par désir de produire des écrits équilibrés, pour susciter le consensus le plus large ou ne serait-ce que les limites que vous vous êtes fixé ?

Quand on est conscient comme vous l’êtes de cette déréliction civilisationnelle on ne peut faire l’impasse sur les phénomènes et la dynamique qui nous y mène progressivement. Comme certains commentaires ci-haut le rappelle, nous avons tous notre part de responsabilité. La naïveté et l’individualisme ne sont pas des excuses et les quelques comparses qui président à la destinée de milliards d’autres ne le peuvent que parce que nous le permettons, nous leur laissons le champs libre, en fait un véritable autoroute et la liberté de mener toutes les expérimentations possibles et imaginables.

Vous avez abordé le sujet de l’éducation à propos de l’université, à mon sens c’est la clé du changement mais ce changement n’est possible que si la mission de l’école change radicalement. Au lieu de construire des outils humains pour des tâches prédéterminées, l’éducation au sens noble du terme devrait accompagner et aider des êtres humains à se construire eux-mêmes dès le plus jeune age. C’est peut-être une utopie mais c’est chez les jeunes que l’on peut trouver la souplesse et l’ouverture d’esprit nécessaires à de tels changements, les adultes quand à eux sont par trop conditionnés.

Vous avez aussi évoqué l’innovation technologique et les découvertes scientifiques, dans ce domaine aussi les dés sont pipés : Si la mission de l’école est de produire des outils, fussent-ils les plus pointus et les plus spécialisés, ils ne seront pas en mesure de faire des découvertes dans des domaines autres que ceux auxquels leurs cursus les prédestine. On pourrait penser que les découvertes majeures sont derrière nous mais cela sonne faux, aujourd’hui le secteur privé guide la recherche dans les domaines d’activité rentables. Peut-on toujours appeller cela de la recherche scientifique ? 

Plus encore, quand je lis l’expression :"Galilée découvrit la loi des.." je ne peux m’empêcher de repenser aux difficultés quasiment insurmontables à l’échelle d’une vie humaine des découvreurs d’antan, surtout quand ils ont eu affaire à l’ignorance crasse et au conservatisme de leur contemporains. On pourrait être tenté de croire que la situation n’est plus la même en notre époque éclairée des technologies de l’information. Que nenni ! La situation est pire encore car nous n’avons même pas l’excuse du fondamentalisme religieux, les raisons qui font et défont les lumières de notre siècle ne sont que pécuniaires et grégaires, une simple histoire de pouvoir. Il n’est pas utile je pense d’itérer une litanie recensant les savants maudits et les chercheurs exclus, Pierre Lance a écrit sur ce sujet et il semblerait qu’un volume n’est pas suffit...