Neurones miroirs ou neurones mille pattes, quand on observe le vivant -humains, animaux, plantes- on se rend compte que les potentiels de communication et d’évolution sont immenses.

Malheureusement, les sociétés, pour des raisons économiques et politiques, cherchent toujours des justificatifs au développement de ces potentiels et rationnalisent, hiérarchisent, moralisent leurs choix d’en développer certains, d’en étouffer d’autres et, éventuellement de les nier.

Je n’aimais pas les chiens et je ne m’y intéressais pas jusqu’à ce que j’adopte une labrador il y a deux ans. Et je suis stupéfaite -en évitant de faire de l’anthropomorphisme car je trouve ça débile- d’observer son potentiel d’apprentissage, de communication et d’indépendance contrôlée. Tous les jours ou presque, je lui découvre des capacités dont je n’aurais jamais eu l’idée, surtout en allant sur des forums de propriétaires de chiens où on peut lire les clichés les plus débiles et un anthromorphisme borné et stérile.

Je choisis de faire comme La Fontaine observant les fourmilières : j’observe, j’écoute, je compare, j’expérimente, je réfléchis, j’analyse, je propose, je corrige, etc.....

Je n’essaie même pas de la dresser car je ne suis ni aveugle ni noyée et qu’il suffit de lui dire "non" pour qu’elle s’abstienne ou "viens" pour qu’elle soit attentive.

Et puis, comme pour les humains et les plantes, il y a l’adaptation au milieu. Un jour, elle a traversé la rue sans m’attendre et a eu la patte écrasée par une voiture. Depuis, elle ne descend plus sur la chaussée sans moi et même lorsque nous jouons au ballon, elle ne suit pas le ballon lorsqu’il retombe dans la rue.

Par contre, elle cherche à transgresser les règles lorsqu’il s’agit de bouffer mais d’une manière qui indique quelle sait très bien qu’elle transgresse.
Par exemple, lorsque nous sommes à table, elle va quémander auprès des invités : premier essai pour faire un "bizou" et jeter un oeil pour repérer ce qu’il y a sur la table d’intéressant et accessible, deuxième essai devant l’hôte charmé et inconscient pour faucher ce qu’elle a repréré précédemment ...

Mes enfants ont eu des lapins nains et ce n’était pas mon idée, moi qui n’avais connu que des lapins de ferme amorphes dans leur clapier.
O surprise, le lapin stimulé est affectueux, communicatif, familier, attentif, etc.

Idem pour les enfants que je rencontre dans les rues en promenant ma chienne. A priori, ils sont insolents, sauvages, ignorants, mal élevés. Mais lorsque je leur explique gentiment comment jouer avec ma chienne, ils adoptent une certaine discipline, cessent de se disputer, de crier, deviennent polis, etc.

L’essentiel de mon message est de dire que tout vivant a du potentiel et que si on décide de le développer en le stimulant dans le sens de la communication, du respect et de la générosité, neurones miroirs ou neurones glauques, c’est possible.

Voilà pourquoi je déplore grandement qu’on n’accorde pas plus d’importance et de moyens à l’éducation, comprise dans un sens très global .....