"Prenez les universités ? Qu’est-ce que c’est que toute cette racaille professorale qui n’a jamais connu la vie active, étant passé sans transition d’élève à maître, et qui prétend y préparer les autres ? "
Vous êtres très rapide pour manier le mot "racaille". Mais la réalité est que le métier d’enseignant, qu’il s’agisse de l’Education nationale ou des universités, n’est pas simple du tout. D’ailleurs, dans les laboratoires les enseignants font également de la recherche. Des professeurs français, travaillant en France, ont obtenu le Prix Nobel.
En revanche, sans insulter personne ni mettre en cause la probité de qui que ce soit, on peut critiquer le rôle de filières comme l’ENA, Sciences Po, HEC... qui en effet exercent une veritable hégémonie sur la vie professionnelle et institutionnelle française sans réelle justification et avec des résultats pour le moins peu probants.
Par ailleurs, les passerelles entre le domaine public et le secteur privé ne sont pas nécessairement une bonne chose, car elles peuvent porter atteinte à l’apparence d’impartialité et d’indépendance des institutions. Le contrôle de ces questions en France mériterait d’être plus conséquent.
Quelques articles de 2008 de notre blog :
Sarkozy, Pécresse, la « réforme » du CNRS et le « vieux statut mité » des chercheurs français
« Petits fonctionnaires », « haute fonction publique », PDG et système économique
Société Générale, CNRS, fonctionnaires... combien de poids et de mesures ?
CNRS : le Conseil Scientifique désavoue le projet de chaires CNRS/Université
Statut des enseignants-chercheurs et privatisation de l’enseignement supérieur
CNRS, occupation de l’ANR, reaganisation et politique de Valérie Pécresse
La démolition du CNRS, Valérie Pécresse et l’intérêt général
Indépendance des Chercheurs