@rico

pour ce qui est de l’ecole, la devise « ecole pour tous n’est qu’une facade », je m’explique :

Pour acceder aux cours, il est nécessaires d’avoir de bonnes base pour encaisser les informations. De plus, ce qui n’est pas dis, c’est que le système est concurentiel plus on monte sur l’echelle et plus cela est du domaine du libérale (marche ou crève pour les classe prépa).

Donc, nous savons tous qu’en étant issue d’immigré les armes pour affronter l’école ne sont pas le même qu’un français pure souche. En gros sous couvert d’égalité, les français de souche la mette bien profond au jeune issue de l’immigration. Moi en ce qui me concerne, j’ai été un gros fénéant toujours au fond de la classe à faire le pitre, mais j’ai compris qu’après le BEP, il me fallait prendre les choses en main, sinon c’était la dérive. Aujourd’hui, je peux te dire que grâce à certains profs, je n’aurais pas eu la possibilité de rédiger correctement et postuler pour des offres que d’autres avec le même handicap ne pourrons prétendre. Avec de bon livre et un peu d’acharnement, je suis arrivé en DUT et je dois te dire connaissant les deux mondes banlieue et monde de l’université, qu’il y a des gens bien plus intelligent dans les banlieues qu’à l’université ( d’ailleurs, les dealeurs ont pour la plupart un facteur intellectuel bien plus élevé que la norme car il comprenne très vite le milieu ou ils sont -> signe d’intelligence).

L’ecole est selective et ne fait aucun effort d’adaptation pour ces jeunes. Je suis sur d’une chose, ces jeunes doivent démarrer plus lentement et une fois accrocher à la machine, ils peuvent commencer l’accélération. Mais pour eux la machine est déjà en activité et tourne à plein régime. Il est impossible dans ces conditions d’attraper le train.

C’est pour cela que j’en veux à l’education nationale et les jeunes l’on bien compris lors des émeutes que cette machine est infernale.