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Commentaire de Julien Fischer

sur Compétences de prof : culture vs pédagogie


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Julien Fischer Julien Fischer 23 mai 2009 12:39

@Daerel : tout à fait d’accord ! Je n’avais même pas parlé de l’agrégation, la situation avec le CAPES et les inspections étant déjà assez accablante...


@Le furtif : je ne sais pas à qui vous faites référence en parlant de « hauteur », mais en tout cas mon article part d’une situation bien concrète et réelle. Un jeune prof qui est arrivé au mauvais moment pour passer son CAPES - moment où on supprimait la majeure partie des postes au concours dans les arts et les sports. Rien que pour la musique, on est passé de 800 à 90 places en cinq ans ! Alors que pendant le même temps, des milliers d’étudiants s’étaient lancés dans cette voie, ou plutôt dans ce terrible goulot d’étranglement qui pour la plupart ne déboucherait sur rien... 

La jeune prof dont je parle n’a pourtant pas baissé les bras car elle voulait absolument enseigner la musique dans un collège, n’ayant pas du tout peur de se retrouver en ZEP - car c’est ce qui lui plaît et elle a le tempérament idéal pour maîtriser des élèves difficiles, bref elle est faite pour ça (cf le film « Entre les murs »). Cela fait maintenant 3 ans qu’elle est contractuelle puis (pire) assistante d’éducation, accompagnant une titulaire mal-voyante. Cette dernière a été favorisée par son handicap pour obtenir son CAPES (c’est ce que le jury lui a dit), et elle n’aurait effectivement pas dû l’avoir, car elle n’a pas du tout, mais alors vraiment pas du tout la capacité d’être prof (mais c’était une période où on ratissait large au concours...). C’est donc la jeune prof non-titulaire qui fait TOUT, mais pour une reconnaissance bien trop faible, parce qu’elle n’a pas le CAPES... La titulaire dit elle-même qu’elle ne serait rien sans sa jeune accompagnatrice...

Bref, mon impression dans tout ça est que ce système favorise le fait que les profs cherchent à se faire une petite vie bien tranquille, au détriment de la qualité de l’enseignement offert aux élèves. Tout ça n’est pas à prendre à la légère, il en va de l’avenir de nos enfants !

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