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Commentaire de Boufous Aziz

sur Maroc : Pour une école publique vraiment performante !


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Az. boufous. Boufous Aziz 2 juillet 2009 18:28

Merci d’avoir soulevé la question de la didactique efficiente.Seulement comme les conditions d’apprentissage diffèrent je vous ferais part de celles pouvant convenir à une situation-classe de l’école marocaine.

Comme je l’ai signalé dans l’article ,l’un de nos problèmes majeurs est l’inadéquation flagrante entre le niveau réel de nos élèves et les programmes qu’on nous impose de leur inculquer.Je n’en voudrais comme exemple que « le rouge et le noir » de Stendhal ,« Candide ou de l’optimisme » de Voltaire auxuels nos élèves ne pigent absolument rien du moment qu’il n’ont jamais reçu au préalable une bonne formation ni en lecture ni en grammaire ,ni en conjugaison !Alors les inspecteurs,pour sortir de l’impasse suggèrent aux enseignants de travailler avec leurs élèves à ce niveau (2ème année du bac ,terminale) des phrases simples tirées du conte philosophique de Voltaire pour leur apprendre la négation par exemple.Vous vous rendez compte ! Déranger Voltaire pour travailler la négation ! Pourquoi ne pas proposer à ce niveau des romans qui répondraient au niveau réel de nos élèves ? Eh bien cela est dû à la politique de façade suivie par nos responsables dans tous les domaines.Faire croire aux pays donnateurs qui subventionnent nos échecs qu’il s’agit de réussites !

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