Je suis d’accord avec ce que tu dis là, j’ai fais 5 ans de maths après le bac, et comme je voulais pas faire prof j’ai fais chômeur (enfin, pas un vrai, n’étant pas indemnisé j’étais dans aucune statistique).
Je regrette pas pour autant.
Toutefois quand tu dis "Ainsi, les collégiens, lycéens et étudiants sont obnubilés par leurs
notes...« tu généralises un peu trop, y en a encore pas mal qui se lancent dans des études par intérêt pour la discipline en question, ou pour l’apport social de la branche naturelle des débouchés. Y a encore des gens qui veulent faire AS (assistant social), pourtant c’est pas connu pour être bien payé...
Mais si tu étais à la place »des magazines destinés aux jeunes consacrent des dossiers aux débouchés des études« , ou »acteurs politiques ou économiques« , quel critère choisirais-tu pour évaluer la pertinence d’une filière donnée ? Notre société est encore organisée en théocratie monétaire et, a moins de changer ça, le revenu est officiellement l’unique moyen d’évaluer le bien du mal. (j’énonce, je n’approuve pas).
Par exemple, récemment »on" s’est dit : rejeter du CO2, c’est mal. Par quoi c’est en train de se traduire ? par une contrainte financière.