Cher Paul Villach 

Merci d’avoir dégonflé par votre article cette dispendieuse baudruche « cul-culturelle » .

On apprend ici que l’Etat ( c’est à dire nous ) a déboursé 1 800 000 euros pour ce moderne diafoirisme prétendument artistique !

http://elogedelart.canalblog.com/archives/2010/01/14/16516892.html

Ajouté au 5 800 000 euros dépensés pour restaurer les infâmes colonnes de Buren , que leur auteur s’était pourtant proposé de détruire à ses frais, ça commence à faire très cher payé pour ces mochetés inregardables.

On apprend, sur le site plus ou moins officiel « secteurpublic.fr » que les élèves des écoles et collèges vont être conviés en masse à cette manifestation prétendument artistique .

http://www.secteurpublic.fr/public/article/monumenta-2010-invite-christian-boltanski.html?id=27723&rub=16537&C5=

Il y est dit , je cite : « Le public scolaire est l’objet d’une attention particulière. De nombreux formats de visites et d’ateliers, du CM2 au lycée, sont élaborés en partenariat avec diverses institutions et l’Éducation nationale. Ce dispositif propose ainsi des approches variées, en cohérence avec le socle commun des connaissances et les programmes scolaires.Dans un véritable souci d’éducation artistique, les clés de compréhension de l’oeuvre sont données aux élèves au travers d’ateliers de pratique théâtrale et d’ateliers d’écriture. Le rapport à la mémoire collective et individuelle, la création d’identité ou encore l’expression de l’humanité par la fiction sont autant de pistes explorées avec les élèves au coeur de l’exposition. » 

Je croyais dans ma grande naïveté que l’éducation artistique consistait à apprendre aux élèves à maîtriser les techniques élémentaires du dessin et de la peinture. Lorsque j’étais au collège, il y a 40 ans, en fin de troisième, tous les élèves savaient représenter un objet en perspective à trois points de fuite, mettre les ombres et les lumières sur un dessin, les diverses techniques du crayon, de l’encre , du lavis , de la gouache, faire le croquis d’un animal ( chat , chien , cheval ) etc ... Moi-même , je me servais à l’époque de ces connaissances pour donner libre cours à ma créativité et dessiner des fusées et stations spatiales , des voitures futuristes pour l’époque et des caricatures de mes profs.

Le contribuable et parent d’élève que je suis est navré d’apprendre que « l’éducation artistique » consiste maintenant à « explorer des pistes » au sein d’un tas de vieux vêtements tellement décatis qu’on oserait à peine les proposer à un organisme caritatif . En attendant , mes enfants ( respectivement en 5ème et en 3ème ) ne savent toujours pas dessiner correctement un objet malgré des « cours d’arts plastiques » aux horaires plus fournis qu’à mon époque ...