Je remercie l’auteur de ses commentaires et j’en profite pour y réagir.

Tout d’abord il me semble clair que dans une classe les rôles doivent être clairs : les élèves sont là pour apprendre, le professeur enseigne. De plus le professeur a une position hiérarchique supérieure, il a un pouvoir d’authorité sur les élèves, nécessaire pour maintenir la discipline et permettre d’établir un environement de travail efficace.

Finalement le professeur a un rôle d’évaluation du travail de l’élève, et non pas le contraire.

Je n’ai jamais prétendu que les élèves ou les parents devaient faire une évaluation du travail du professeur (bien qu’il soit déjà arrivé qu’un professeur demande une appréciation informelle sur le cours). Cela reste du domaine de l’inspection scolaire.

Par contre les élèves ont besoin de recevoir une formation, et il doit être possible pour eux de réagir si cette formation ne leur est pas donnée. Je ne parle pas d’un élève isolé qui prendrait la mouche avec un professeur, mais la constatation par différentes classes d’un professeur de manquements graves et répétés dans son travail.

Dans le cas que j’ai à l’esprit la direction de l’établissement n’était même pas forcément insensible aux réclamations des élèves et des parents, mais suivant ce que j’ai compris étant donné l’ancienneté du professeur, « il n’y avait rien à faire ». En conséquence de quoi il a fallu subir l’incompétence de ce professeur pendant quelques années, qui visiblement échappait au contrôle des inspecteurs.

Même si ce n’est pas le rôle habituel des élèves d’évaluer le professeur, ils doivent pouvoir se « défendre » si celui-ci se montre totalement incapable de mener à bien sa tâche.

Et contrairement à ce que vous suggèrez je n’ai pas à comprendre le travail d’un expert pour noter qu’il y a une anomalie dans son travail. Si l’argent de mon compte en banque disparaît, j’ai beau ne rien connaître à la banque, je sais qu’il y a un problème et je dois pouvoir y réagir, avec une aide qualifiée s’il le faut.

Ceci étant dit, ces critiques n’enlèvent rien au mérite de la grande majorité des professeurs. Et je sais que leur travail est loin d’être une synécure. J’ai vu des professeurs qui avaient vraiment souffert le martyr avec des classes indisciplinées, et je ne dis pas que leur travail soit facile.

Et je note aussi que leur travail se complique au cours du temps. Ce que je n’avais pas apprécié à l’époque de ma scolarité est que de plus en plus les professeurs doivent être considérés comme capables de repérer des anomalies comportementales de leurs élèves, et servir de premier filet de sauvegarde pour des enfants à problème ou en danger.

Ceci ne semble à première vue pas être partie du cadre de leur travail, mais étant donné leur contact prévilégié avec les enfants, ils sont de fait le premier relais étranger à la famille qui puisse intervenir de façon légitime aux yeux de la société.

Je suppose que dans des époques plus ancienne les voisins auraient pû assurer ce rôle, mais actuellement il y a peu de contact communautaire, et ceux-ci ne se sentent souvent pas légitimés à intervenir, sans compter qu’ils n’ont pas de formation en ce sens.