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Commentaire de Krokodilo

sur Grigny : Des cours d'arabe et de culture algérienne à l'école primaire


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Krokodilo Krokodilo 21 septembre 2010 11:04

L’enseignement des langues étrangères a surtout besoin d’être libéré ! Un changement radical de conception qui laisserait à tout enfant et à sa famille le choix de deux langues étrangères à valider, à deux niveaux différents et raisonnables (B1 au bac pour la LV1 et A2 pour la LV2), y compris un module culturel. Cet enseignement pourrait se faire dans et par l’école si les langues choisies y sont disponibles (l’offre de langues y diminue à une vitesse accélérée) ou hors de l’école dans les autres cas : famille, associations parentales, cours par correspondance, boites privées, Instituts gérés par les pays étrangers. La validation du niveau et du volet culturel demeurerait l’apanage de l’Education nationale, et pour les langues rares pourrait se faire par Académies, voire par téléconférence pour les langues hyper-rares avec un examinateur national ou européen.
Dans ce cadre-là, l’arabe aurait toute sa place, mais aussi l’espéranto ou les Humanités latin-grec qui en ce moment déclinent fortement, et ce serait une véritable reconnaissance, au brevet et au bac, du patrimoine familial, des langues d’immigration, pas du bricolage et du baratin.

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